Improvisando a nova história - final

Mais uma aula de improviso. Cenas 7, 8 e 9

Registro de estudo da cena 8

      Hoje a aula não foi das mais inspiradas. A turma estava bastante dispersa e pouco disposta para jogo teatral. Em um processo longo como esse é perfeitamente compreensivo que essa baixa na energia ocorra. Não podemos esquecer que a aula faz parte da rotina diária dos alunos que estão envolvidos com outras questões em seu dia-a-dia de estudante. 
        Procurei iniciar a aula com alguns jogos de rodas (zip, zap; transformar o objeto; trocar de lugar na roda e o jogo do contrário) que estimulasse a criatividade, a concentração e principalmente a energia criativa. O momento inicial foi bem sucedido, pois tirou a turma daquele estado inicial de apatia. 
         

Improvisando a nova história - continuação

       Na aula de hoje os improvisos continuaram: cenas 4, 5 e 6. Trouxe para a turma o CD "Tribalistas", de Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte. Pedi que  ouvissem e escolhessem uma música a ser inserir na cena. 

Para a cena do balcão (momento em que Romeu e Julieta se encontram depois da festa) trouxe um fragmento do texto original a ser incorporado no improviso. Foi trocado os nomes das famílias para Souza e Alves. 

                                                          Vídeo registro da Cena 4

                O resultado dessa aula foi bastante positivo. A animação com a descoberta do cd "Tribalhista" foi  positiva. Muitos conheciam algumas músicas, mas desconheciam a obra, então foi bacana poder apresentar outras possibilidades musicais para eles.  

       Ao final, como de costume, nos reunimos e conversamos sobre as cenas apresentadas. Nesta etapa do processo, embora a turma seja bastante agitada, eles já conseguem selecionar as propostas, pensando  na  peça como todo e deixando de lado a disputa pessoal. O trabalho  evolui a cada aula.

Improvisando a nova história - continuação.

         Hoje foi improvisada a cena 3, que foi sub dividida em A, B e C.  Esta é a cena da festa onde Romeu e Julieta se conhecem e se apaixonam. Como eles gostaram bastante da ideia do 2º filme "Romeu+Julieta" que a festa era à fantasia, pedi que os  alunos trouxessem adereços e fantasias que pudessem usar nos improvisos.  Esses elementos, foram muito bem vindos pois inspiravam a criação das cenas. 

As fantasias e os adereços geraram um fluxo criativo muito interessante. As cenas criadas foram ótimas, com proposições cênicas diferentes das que costumavam usar. Nesta aula chegamos a conclusão que o nome das famílias deveriam ser mudados para Alves e Souza. Alguns queriam mudar também o nome dos protagonistas, mas depois de um longo debate e embate decidiram manter. Outra informação acrescentada é que a festa  aconteceria em uma casa de festas no Rio Comprido.

Improvisando a nova história

         Com o argumento decido,  hoje iniciaremos a criação da peça. A história foi divididas em 12 cenas que serão improvisadas. A cada aula eles receberão uma ficha com os seguintes itenspara preparar a cena: Informações da cena; Situação Inicial (o quê), Onde, Quem e Desafio. 

Hoje serão improvisadas as cenas 1 e 2:

Para esta cena foram trazidas três  músicas para que escolhessem uma a ser incorporada na cena.

As músicas foram escolhidas pelas equipes. Solicitei que escolhessem em seus celulares uma música a ser inserida na cena.

Vídeo registro: Cena 2

Finalizados os improvisos sentamos em roda e conversamos sobre as cenas. Anotei as ideias de nomes e resoluções cênicas para que não fossem esquecidas. Foi nesse momento que resolveram  que a festa seria para comemorar os 15 anos da Julieta. Solicitei que trouxessem para próxima aula adereços e figurinos.